https://goo.gl/forms/e2JDoyVsAtxcQ75m2

Інтернет-марафон День 2

Інтернет-марафон день 1

The reflective teacher

The reflective teacher

Шановні студенти, розпочато тиждень дистанційного навчання! Вам необхідно виконати такі завдання:

Українська література (2АТ, 2АД, 2ВС)

1. Написати твір за романом Ліни Костенко "Маруся Чурай". Тему ви можете обрати самостійно або використайте такі:
- Фатальне зіткнення духовного й матеріального в творі Ліни Костенко "Маруся Чурай"
- Місія митця в історії свого народу
- Мій лист до Марусі Чурай
- Тема кохання в творі "Маруся Чурай"
- Ліна Костенко й Маруся Чурай: паралель світів

таїна, сила й незбагненна, часто без­жальна логіка любові; • фатальне зіткнення духовного й матеріального, піднесе­ного й приземленого в людському житті; • доля як наслідок вибору між цими цінностями; • шляхетність і вірність як шлях порятунку, пристосуванство й зра­да як шлях до загибелі; • творець і суспільство, нелегка, але висока місія митця в історії свого народу; • славна й трагічна боДжерело: http://dovidka.biz.ua/marusya-churay-analiz/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

Увага! Твори перевірятиму на плагіат!!! Мені важлива думка кожного з Вас. Поділіться саме своєю!

Твори надсилаємо на електронну пошту taralidiya@yandex.ua 

2. Прочитати новели "За мить щастя", "Залізний острів" із роману "Тронка" Олеся Гончара.


Українська література (1АТ)


1. Прочитати повість "Земля" Ольги Кобилянської, скласти схему перебігу подій у творі (наприклад, весілля Парасинки й Тодорика →  почуття Михайла до наймички Анни → ....

Схеми надсилаємо на електронну пошту taralidiya@yandex.ua 

Англійська мова (1БШ)


1. Виконати вправи на сторінках 44, 45. Підручник за посиланням https://drive.google.com/file/d/0B03U2lKt1-cBaDZnOU1XaGNienc/edit
 
Вправи надсилаємо на електронну пошту taralidiya@yandex.ua 

Українська література (11ДЕП)

1. Скласти схеми перебігу подій у творах "Зачарована Десна", "Україна в огні" О. Довженка (наприклад, ювілей у родині Запорожців →  .... → .......

В розлогій експозиції, перед читачем постає пейзажна картина: село Д. із панським лісом по західній його частині. Читач знайомиться також із заможною ґаздинею Докією Чоп’як, із її нелегкими роздумами про долю єдиної дочки Парасинки, яку турботлива мати хоче якнайшвидше видати заміж, бо в разі своєї можливої смерті, її чоловік- «пияк і марнотратець» Василь, може залишити доньку ні з чим, розтринькавши родинне майно. Найкращим нареченим для Парасинки був би Михайло Федорчук, син Івоніки, бо й землі їхні межують. Але не без вагань відмовляється від думки про цей шлюб, адже Михайлові треба йти на трирічну службу до війська, а за цей час Докія може й померти. Тож Докія зупиняється на синові багатого односельця Онуфрія Жемчука Тодориці, який хоч і не був такий показний, як Михайло, але теж працьовитий і дбайливий, а головне — єдиний син заможних батьків. Далі дія переноситься на весілля Парасинки і Тодорики. Читач знайомиться з братом Докії — «старим парубком» Петром, панською наймичкою Анною, Михайлом Федорчуком, що був на весіллі дружбою, а також його батьком Івонікою, який у щирій розмові з Докією розповідає про синів, про своє нелегке життя з Марійкою, про їхню тяжку працю, завдяки якій стали заможними господарями, але жодної розкоші собі не дозволяють, тремтять над нажитим добром, особливо над землею. Їх особливо турбує те, що нікому буде обробляти землю, коли Михайла заберуть у військо. Івоніка без вагання вирішує дати пару биків тому, хто допоможе Михайлові залишитися вдома. Але його намагання марні — Михайло змушений іти до цісарського війська. Тут же, на весіллі, Михайло звертає увагу на Анну, яка не може відвести очей від показного хлопця. Він запрошує дівчину до танцю, але через обірвану струну музика змовкла, а руки Михайла і Анни так і не поєдналися. Михайло розуміє, що батьки навряд чи схвалять його почуття до наймички Анни, адже в них своє розуміння щастя дітей; вони ніколи не погодяться, щоб їхній син одружився з бідною дівчиною. Так окреслюється конфлікт між батьками і дітьми. Зав’язка сюжетної лінії завершується у третьому розділі, де Михайло й Анна зустрічаються в полі.Джерело: http://dovidka.biz.ua/zemlya-o-kobilyanska-analiz/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

В розлогій експозиції, перед читачем постає пейзажна картина: село Д. із панським лісом по західній його частині. Читач знайомиться також із заможною ґаздинею Докією Чоп’як, із її нелегкими роздумами про долю єдиної дочки Парасинки, яку турботлива мати хоче якнайшвидше видати заміж, бо в разі своєї можливої смерті, її чоловік- «пияк і марнотратець» Василь, може залишити доньку ні з чим, розтринькавши родинне майно. Найкращим нареченим для Парасинки був би Михайло Федорчук, син Івоніки, бо й землі їхні межують. Але не без вагань відмовляється від думки про цей шлюб, адже Михайлові треба йти на трирічну службу до війська, а за цей час Докія може й померти. Тож Докія зупиняється на синові багатого односельця Онуфрія Жемчука Тодориці, який хоч і не був такий показний, як Михайло, але теж працьовитий і дбайливий, а головне — єдиний син заможних батьків. Далі дія переноситься на весілля Парасинки і Тодорики. Читач знайомиться з братом Докії — «старим парубком» Петром, панською наймичкою Анною, Михайлом Федорчуком, що був на весіллі дружбою, а також його батьком Івонікою, який у щирій розмові з Докією розповідає про синів, про своє нелегке життя з Марійкою, про їхню тяжку працю, завдяки якій стали заможними господарями, але жодної розкоші собі не дозволяють, тремтять над нажитим добром, особливо над землею. Їх особливо турбує те, що нікому буде обробляти землю, коли Михайла заберуть у військо. Івоніка без вагання вирішує дати пару биків тому, хто допоможе Михайлові залишитися вдома. Але його намагання марні — Михайло змушений іти до цісарського війська. Тут же, на весіллі, Михайло звертає увагу на Анну, яка не може відвести очей від показного хлопця. Він запрошує дівчину до танцю, але через обірвану струну музика змовкла, а руки Михайла і Анни так і не поєдналися. Михайло розуміє, що батьки навряд чи схвалять його почуття до наймички Анни, адже в них своє розуміння щастя дітей; вони ніколи не погодяться, щоб їхній син одружився з бідною дівчиною. Так окреслюється конфлікт між батьками і дітьми. Зав’язка сюжетної лінії завершується у третьому розділі, де Михайло й Анна зустрічаються в полі.Джерело: http://dovidka.biz.ua/zemlya-o-kobilyanska-analiz/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.)

фатальне зіткнення духовного й матеріальногоДжерело: http://dovidka.biz.ua/marusya-churay-analiz/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

таїна, сила й незбагненна, часто без­жальна логіка любові; • фатальне зіткнення духовного й матеріального, піднесе­ного й приземленого в людському житті; • доля як наслідок вибору між цими цінностями; • шляхетність і вірність як шлях порятунку, пристосуванство й зра­да як шлях до загибелі; • творець і суспільство, нелегка, але висока місія митця в історії свого народу; • славна й трагічна боДжерело: http://dovidka.biz.ua/marusya-churay-analiz/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

Зустріч київських освітян із президентом Міжнародної асоціації шкільних ...